Viktigheten av en ansvarlig retur til skolen
Når sommerferien nærmer seg slutten og skolesekkene begynner å fylles opp, er det på tide å reflektere over hvordan vi kan gjøre tilbake til skolen så bærekraftig og ansvarlig som mulig.
Her er noen tips for å starte skoleåret på en miljømessig og økonomisk vennlig måte.
1. Velg miljøvennlig skolemateriell
Den første refleksen å ta i bruk for en ansvarlig retur til skolen er å velge økologiske skolemateriell. I stedet for den vanlige listen over nye materialer, hvorfor ikke gjenbruke gamle forsyninger når det er mulig?
I tillegg tilbyr mange butikker nå blyanter, notatbøker, penner og lim laget av resirkulerte materialer eller fra ansvarlig drevne skoger.
2. Prioriter å kjøpe brukt
Det andre tipset for en ansvarlig retur til skolen er å velge brukte produkter. Enten det er klær, ryggsekker eller lærebøker, er det mange gjenstander som kan gjenbrukes. Dette bidrar ikke bare til å redusere avfall, men sparer også penger.
3. Omfavn sortering og resirkulering
Et annet viktig aspekt ved en miljøvennlig tilbake til skolen er sortering og resirkulering av avfall. Sørg for å utstyre barnas pennaler med avfallsbokser for blyantspisser og gjør dem oppmerksomme på avfallssortering. Til mellommåltidet klokken ti, velg gjenbrukbar eller emballasjefri emballasje.
4. Oppmuntre til milde bevegelser
Å velge myke reiser er en annen måte å gjøre tilbake til skolen mer ansvarlig. Oppmuntre barna til å bruke grønnere transportformer som sykling, gange eller offentlig transport.
5. Øk bevisstheten om ansvarlig forbruk
Til slutt, ta deg tid til å informere barna om viktigheten av ansvarlig drikking. Forklar for dem hvorfor det er bedre å kjøpe brukte varer eller miljøvennlige forsyninger og hvordan disse valgene bidrar til å beskytte miljøet vårt.
Ved å følge disse tipsene kan du bidra til å gjøre det kommende skoleåret mer miljøvennlig og ansvarlig. Ikke bare vil disse bevegelsene være til nytte for planeten, men de kan også bidra til å innpode viktige verdier i morgendagens fremtidige voksne.